微电影的参与式教学法对学生学习管理知识的影响

摘要

管理学是否能学好关键在于将抽象的管理理论和方法运用到实践当中.但由于实践场所和实习环境的复杂性,管理专业学生很难准确、及时获得管理实践的体验.如果将微电影的参与式教学法应用在《管理学》的课程中,突破时空上的限制,让学生积极主动的参与管理实践的体验,从而提升管理的实践能力.