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基于多元智能理论分析七年级道德与法治差异化教学

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道德与法治一直是社会上关注的重点.政治教育是中学生树立正确的人生观价值观的重要时期,所以关于中学生的思想政治教育是一个重点所在.为了更好地进行教育,本文主要从多元智能理论的角度分析如何进行七年级道德与法治差异化教学.

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来源
《青年时代》|2018年第10期|243,245|共2页
作者
陈华;
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作者单位

将乐县第三中学福建将乐 353308;

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正文语种 chi
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关键词
多元智能理论; 道德与法治; 差异化教学;

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