'知识—能力—价值'三位一体航海类专业学生综合素质培养模式的探究

摘要

近年来我国船员队伍不断壮大,我国也提出要从"海洋大国"向"海洋强国"进行转变,这对航海类学生教育提出了更高的要求,航海类学生的综合素质培养一直以来都是热点话题,本文提出"知识—能力—价值"三位一体航海类专业学生综合素质培养模式,从知识、能力和价值三个方面对航海类教育提出了可行性建议.