谈多媒体与高职舞蹈教学的科学整合

摘要

我国的艺术教育正处在前所未有的巨大变革之中,高职舞蹈教育也不例外,而传统的舞蹈教学方式是教师的“口传身授”,教师通过讲解和示范来教授舞蹈,学生则通过模仿来学会各种舞蹈动作.然而,一成不变的模仿教学在一定程度上抹煞了学生的创新意识,因此,要调动学生学习舞蹈的兴趣与主动参与的积极性,除了传统的师徒传承方式外,科学运用电视舞蹈教材和DV拍摄等多媒体教学方式,改变原本略为沉闷的课堂气氛,让舞蹈教学变得更灵活而具有特色.