首页> 中文期刊>青春岁月 >杜威'做中学'思想对我国中小学音乐教育的启示

杜威'做中学'思想对我国中小学音乐教育的启示

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

杜威是美国著名实用主义的教育思想家,其基本主张"做中学"的指出实践对于学习的重要性,对中国中小学教育产生了很大的影响.在我国《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中强调音乐具有实践性,要鼓励学生对音乐进行创造性.杜威的教育思想对我国中小学教学有很大的启示.

著录项

来源
《青春岁月》|2018年第16期|170-171|共2页
作者
黄采薇;
展开▼
作者单位

东华理工大学,江西南昌 330000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
杜威; 做中学; 中小学音乐教育;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 杜威"做中学"思想对我国基础教育的启示——核心素养视域下的探析 [J] . 王凤 ,张兴 . 成都师范学院学报 . 2020,第002期
2. 杜威"做中学"教育思想及其对我国职业教育教学改革的启示 [J] . 高营 . 科教导刊 . 2018,第012期
3. 从“做中学”——杜威教育思想对我国高等护理教育改革的启示 [J] . 张晓云 ,徐燕 ,李娟 . 中国高等医学教育 . 2012,第002期
4. 重识中小学创客教育:基于杜威“做中学”思想的审视 [J] . 田友谊 ,姬冰澌 . 教育探究 . 2020,第001期
5. 重识中小学创客教育:基于杜威“做中学”思想的审视 [J] . 田友谊 ,姬冰澌 . 教育科学研究 . 2019,第012期
6. 像叶圣陶先生那样做教师——叶圣陶教育思想对当代中小学教师的启示 [C] . 叶思前 . 2013江海教育论坛 . 2013
7. 杜威“做中学”课程思想及其对中小学课程改革的启示 [A] . 孙玉花 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号