浅析影响小学生学习动机的主观因素及对策

摘要

学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力。它并不是某种单一的结构，而是由各种不同的动力因素组成的整个系统所引起的。影响小学生学习动机的主观因素有哪些呢？在实际教学中，教师应如何激发小学生的学习动机呢？