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小学数学有效教学设计探索

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摘要

当前,有效教学设计已成为课堂教学改革的热点问题.小学数学进行有效教学设计,深入了解学生是有效教学设计的起点;客观分析教学内容领悟并用活教材是有效教学设计的关键；正确处理课标、教材和学生水平的关系是有效教学设计的保证.

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来源
《青年科学（教师版）》 |2013年第3期|145-145|共1页
作者
吴碧霄;
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作者单位

河南省驻马店第二实验小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学数学; 有效教学设计;

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