首页> 中文期刊> 《青年科学（教师版）》 >记叙文写作教学中的五点感悟

记叙文写作教学中的五点感悟

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

每次作文课时,学生可谓各具情态:得意洋洋者少,多的是面无表情者,抓耳挠腮者,愁眉苦脸者.其实学生也有自己的困惑与难处.他们总是能机械地完成任务,但通病是"不生动",我认为对症的"药剂"主要是以下几味: 一、作文前要"开源"——扩展思路

著录项

来源
《青年科学（教师版）》 |2013年第2期|284-284|共1页
作者
赵秀娟;
展开▼
作者单位

河北省承德市第三中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 语文味教学法在记叙文写作教学中的应用——兼及记叙文写作教学语文味常式教学设计 [J] . 向晓璐 . 语文教学之友 . 2015 ,第008期
2. 写作教学中关于"真实"的艺术——以"我的青春"主题记叙文写作指导为例 [J] . 江丽君 . 中学教学参考 . 2018 ,第004期
3. 从课程标准看中学记叙文写作目标--初髙中记叙文写作之比较 [J] . 陈名洁 . 语文教学与研究 . 2021 ,第002期
4. 借助教材定篇有序推进记叙文写作——谈部编版《语文》七年级上册记叙文写作训练 [J] . 陈友英 . 教师 . 2020 ,第022期
5. 高中日常亲情生活类记叙文写作探讨——也谈记叙文中"无情无义"与"虚情假意"的写作倾向 [J] . 卜新尧 . 语文教学与研究（教师版） . 2018 ,第002期
6. 探析读写结合探寻初中语文记叙文写作教学新路径 [C] . 杜华丹 . 2021课程教学与管理论坛 . 2021
7. 归纳法和演绎法在记叙文写作教学中的应用——以描写写作教学为例 [A] . 刘晓磊 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号