高中数学的教学方法探讨和建议

摘要

结合自己十年来高中数学教学的实践和探究,总结出在数学教学中对普通高生的一些教学方法和建议 一、学习情况分析 由于扩招,多数高中生是初中生升入高中学生中的成绩居于中等及以下的学生,基础知识、基本技能、基本数学思想方法(以下简称"三基")差,思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践和创新意识能力(以下简称"五种能力")更差高中生的学习方法呆板,主动学习的习惯差,离不开教师的"强迫",他们被动地学习,学习不得法,不重视基础知识,他们只重视公式、题目的结果,不重视公式的推导过程他们不善于读书,解题注重套模式,对知识的把握差,应变能力弱,教师讲的听得懂,例题看得懂,书上的作业做不起因此他们在考试中不是演算出错就是中途"卡壳"同学之间相互探讨、交流能力差,不爱举手发言,主动问题,课堂上常启而不发沿袭初中的学法和思维方式