论高职心理学教学的职业导向性

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摘要

高职教育具有鲜明职业化取向,高职学生的心理需求在职业化的无形影响下存在正向和反向表现.高职心理学教学应体现较强的职业差异性,相应的教学手段应紧扣职业化取向.

1. 一种高职学生心理学教学用具 [P] . 中国专利： CN215814766U . 2022-02-11
2. 面向高职学生的职业测评方法及装置 [P] . 中国专利： CN113570322A . 2021-10-29
3. SEKAMUHOSHIKINO KARAATEREBIJONSHINGOYOSABUKYARIA OYOBI SUIHEISOINSHUHASUSHINGOHATSUSEISOCHI [P] . 外国专利： JPS519622A . 1976-01-26

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4. PUROPERAJIKUNO BEARINGU KYARIAKEISHISOCHIOJUSURU SENPAKUYOSUISHINSOCHI [P] . 外国专利： JPS5919874B2 . 1984-05-09

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5. PUROPERAJIKUNO BEARINGU KYARIAKEISHISOCHIOJUSURU SENPAKUYOSUISHINSOCHI [P] . 外国专利： JPS5142292A . 1976-04-09

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