高中历史教学中的情境教学法应用探讨

摘要

随着教育改革进入到深层次阶段,要求教师讲课过程中要改变固有教学方式,教师备课要侧重知识点贴近学生日常生活,同时要求将教学方式转化为灵活性与趣味性相结合教学,如果教师还是以传统模式进行教学,不但历史这一课程知识点没办法体现,学生也会对学习历史这门课程产生抵触,所以教师在上课过程中一定要创建一些历史场景,用历史场景来吸引学生,激发学生学习历史的好奇心,把情景教学方式作为日常教学的主要手段,本文将对情景教学应用进行阐述。