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张占利1;
[1]河北省霸州市第一中学;
信息技术; 教学模式; 数学教学;
机译:在富有想象力的地方探索数学:重新思考什么才是学习数学的有意义上下文
机译:浅谈小学数学教学与现代信息技术整合的思考
机译:数学建模竞赛教育与信息技术人才培养的探索
机译:信息技术与大学英语教学整合的应用研究
机译:信息技术公司管理流程信息技术解决方案的探索性研究
机译:重新思考健康信息技术的作用和影响:信息学作为干预学科
机译:数学学习与探索学习模型的有效性,思考对分享幸福思考能力
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:在单一工作流中使用传统方法和信息技术的混合来学习数学的系统。
机译:益智玩具是一项可以用作玩具和儿童教育设备的发明。该玩具使儿童可以构造各种高度的支架和各种角度,以便将各种物体向下滚动。玩具可以各种材料制成,包括天然竹,木材或塑料或任何其他材料。该玩具旨在帮助儿童进行实验和探索不同角度,物体的重量,并建立他们对力和运动的基本数学/科学理解。
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