情景教学在初中历史课堂的有效运用

摘要

随着我国教育事业突飞猛进的发展,中学新课改的进程不断推进,但由于我国中学生平均年龄普遍偏低,他们的世界观、人生观、价值观并未完善,尚未完全成型,且社会经历不够丰富,对许多历史事件也只是了解其基本情况,更深层次的方面没有深刻的了解。绝大多数的初中生在步入初中教育阶段之前并没有接受过完整的系统的历史教育,对历史的认识仅仅停留于小学课本上英雄人物的丰功伟绩,和父母口中的传奇神话故事,因此初中历史课对于大多数初中生来说都是人生中真正意义上的第一课。初中生刚接触历史课时,对历史知识的兴趣几乎是微乎其微的,因为他们对历史的认知模糊,而且对一个未知事件产生的兴趣并不轻易,目前传统的教学模式已经无法满足现代社会的需求。在这样的背景下,众多学校认可并采用了将情景教学应用于初中历史课堂的教学方法,本文将简要谈到如何将情景教学运用到初中历史课堂中。