浅谈对高中生数学语言表达能力的培养

摘要

本文先简单介绍数学语言的种类和特点,再根据新课程改革的实施,结合高中生在学习数学中所遇到的实际情况,从在数学课堂上营造主体''想说''的学习氛围、提供主体''会说''的展示平台、实施主体''说与写''的及时反馈三个角度对高中生数学语言表达能力培养做了简要探析.