刍议情景教学法在数学课堂教学中的运用

摘要

＜正＞"创设情境"是数学教学中常用的一种策略。"数学情境"是含有数学知识和数学思想方法的情境,同时也是数学知识产生的背景,它不仅能激发数学问题的提出,也能为数学问题的提出和解决提供相应的信息和依据。情景教学方式可以从另外一个角度去认识数学,让学生可以从更通俗的角度看待数学问题,增进小学生对小学数学的理解。激发学生对小学数学探究的欲望,使得数学知识更好地运用于教学实践中去,从而提高小学数学的教学质量。