论小学生语文阅读能力的培养

摘要

＜正＞现代教育强调探索和创新知识,教师不能再沿用传统的以情节分析为中心的教师满堂问答的模式。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应重视语文的熏陶感染作用,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解