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魏宁欣1;
[1]江苏省泗洪县第四中学;
教育; 问渠; 资源; 课堂; 教学活动; 活水; 钻研; 语文;
机译:问渠哪得清如许?为有源头活水来——上海学习归来话课改
机译:精力充沛的效率:IEA在教育学中做到了
机译:在教育学中,使用概念映射在教育学中的教师发展中
机译:如何在教育机器人学中引入人工智能行为
机译:在20世纪初的芝加哥,在两个女性住宅俱乐部中引入了风险意识和对建筑环境的利用
机译:在教练中引入注意:用图像技术转移到外部关注的关注以改善篮球罚球性能
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:更有效地衡量生活水平,并审查联合国统计局(UNsO)与生活水平统计有关的工作
机译:能够激活水通道蛋白蛋白质合成的新肽,可用于化妆品,营养保健品和皮肤病学组合物中
机译:在教育玩具中引入了用于学习乘法表的安排。
机译:该产品在教学法中引入了结构性配置,用于数学运算的REGUA类型应用于自然数和整数集的教学。仍用于计算f u00ecsica的基本概念
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