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在数学学习中如何培养学生的合作交流意识

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摘要

长期以来,我国传统的教学模式不利于学生主体作用的发挥,更不利于培养学生的合作意识和能力,在新一轮的课程改革中,改变学生的学习方式已成为人们关注的焦点。一、营造宽松和谐的合作交流氛围充满活力的数学课堂,应该是对学生具有吸引力、亲和力的"磁性"课堂。合作学习的情景来源于教师有目的地创造。在数学课堂

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来源
《青少年日记：教育教学研究》|2012年第12期|P.50-50|共1页
作者
甘敏;
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作者单位

江西省抚州市崇仁县教师进修学校;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
合作交流; 合作学习; 数学学习; 培养学生; 合作意识; 学生主体作用; 学习方式; 数学课堂; 课程改革; 解决问题;

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