将生命教育融入思想品德课堂教学

摘要

随着社会经济的发展、科技的进步、文化素养的提高，人们的生活质量得到了迅速改善，人民的生活水平得到了明显提高。与此同时，人们精神失衡，生命意义缺失又使他们陷入了深深的精神迷茫和信念危机之中。尤其是在物欲横流不断冲击的影响下，青少年常处在虚拟的状态中，对人生的价值、生命的意义、人际关系及生死问题都无法真正了解，对生命不尊重、不珍惜的现象普遍存在且日趋严重。因此，在初中《思想品德》课中如何更好地实施生命教育已成为当前教师面临的一个重要问题，也成为《思想品德》课教学迫切需要解决的课题之一。