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李海艳;
山西省文水县实验中学;
实验技能培养; 初中物理; 中学生; 物理教学; 认知规律; 求知欲望; 科学方法; 科学实验;
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机译:呼吸吞咽协调机制及技能培养对帕金森病吞咽康复的影响
机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
机译:学校认知心理教育与社会技能培养对初中生朋友感觉的影响
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机译:便携式物理实验室和便携式物理实验室的构建方法
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
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