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杨芳;
江苏省常熟市琴湖小学;
中学生; 语文学习; 阅读知识; 课外阅读;
机译:在教育机构中讲故事的职业治疗经验/在教育机构中讲故事的职业治疗经验
机译:学校和教育心理学:2008年至2012年的书目调查↓学校和教育心理学:2008年至2012年的书目调查
机译:对克劳福德的回应(2012年):从美国社会工作教育中学到谨慎的实用主义。对美国社会工作教育的教训的评论:谨慎前进(Karger,2012年)
机译:通过讲故事在公民教育中讲故事讲述残疾儿童的性质教育
机译:对学术失败故事和成人基础教育的“我不能”的故事以及GED故事的叙述性探究研究
机译:急诊医学教育研究自2012年以来2012年共识会议:我们来到了多远下一步是什么?
机译:D'Entremont,Laurent。要记住的故事,4 v。,pubnico,Ns,Two acres publications,2005-2012:vol。 1:由长期讲故事的人收集的永恒故事,IsBN 978-0-969-3432-2-1;飞行。 2:长期讲故事的故事更为永恒的故事,IsBN 978-0-969-3432-3-3;飞行。 3:一个长期讲故事的人更多永恒的故事,IsBN 978-0-969-3432-4-0;飞行。 4:夜晚的脚步声。更长久的故事讲述者,IsBN 978-0-969-3432-5-7更多永恒的故事
机译:公共教育财政:2012年。2012年政府普查
机译:故事讲故事与协会相结合的统一艺术教育教学材料
机译:动态故事导向数字语言教育方法和系统
机译:这是一款基于人体的教育游戏。该系列将有不同的部分,每个部分都有不同的故事
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