体态语言在小学科学教学中的价值

摘要

体态语言是课堂教育的一种重要手段，能弥补有声语言的不足，有利于提高课堂的教学效益。但就目前我国学校的情况来看，人们强调教学中的言语交流远远胜过非言语交流。许多教师对体态语言的应用还处于“不自觉的阶段”。本文就科学教学中体态语言交流的应用作一探讨。