浅谈信息技术在小学品德与社会学科中的运用

摘要

<正>一、当想象受到局限在我们的品德与社会学科中,常常出现一些抽象的概念和情景。孩子们的生活经验和理解能力有限,学习起来比较困难。而单纯地用语言来描述也收不到良好的效果。这时,如果有多媒体设备的协助,就会起到事半功倍的作用。如《科技是把双刃剑》一课,为何把科技比喻成双刃剑,也许六年级的孩子有所感知,但科技的两面性以及深层次的东西,仅凭他们有限的生活经验是很难想象的,尽管课前搜集了资料,但