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陈文婧;
江苏省淮安市徐溜镇韩庄九年制学校;
机译:新媒体视角下非音乐主要大学生音乐欣赏能力的探索
机译:音乐游戏学习评估,流程,满意度和表现力的案例研究:侧重于小学生的音乐欣赏学习
机译:基于群岛艺术的音乐艺术欣赏学习模型的发展,提高初中七年级七年级学生审美体验的主题
机译:质疑传统音乐欣赏教学法中的边界:基于专心聆听的方法对非音乐专业大学生音乐欣赏成绩的影响研究。
机译:重复聆听无论音乐多么复杂都会增加对音乐的喜好:对音乐欣赏和美学的启示
机译:乐队效应 - 物理上的剧烈音乐使音乐欣赏美学欣赏
机译:音乐节奏的感知与欣赏
机译:进入美术,音乐和体育学校的学生管理系统,服务器及其方法
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:图像欣赏系统,图像欣赏方式,是指导欣赏者的图像欣赏系统
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