浅谈创造性思维在高中英语写作中的应用

摘要

<正>英语写作是一个从文章构思造、语篇组织到遣词造句的创造性思维的过程,然而,很多高中学生在英语学习中习惯于机械背诵与模仿,缺乏必要的判断、推理、综合分析、归纳能力等,造成这种现象的原因是多方面的,最重要的原因是由于教师没有运用行之有效的方法去启发、培养学生写作中的创新思维。首先,学生在写作过程中要注意句法结构之间的转化,这就要求学生从里到外进行思维。在这个过程中,教师要充分发挥其引导性的作用,使学生养成相应的发散性思维,使其能够适应英语句法习惯,对应用的句法结构有更深入的