初中物理互助教学模式的运用与研究

摘要

<正>初中物理教学中,学生是学习的主体。只有将学生的主体性发挥出来,学生才愿意积极参与到教学活动中。互助教学模式在初中物理教学中的运用,使学生主动地接受知识,他们开始与教师、与学生互动,在互动中掌握新知识,在互动中提高自身的学习能力。一、鼓励学生自主预习,发挥学生的主动性在学生自主预习之前,教师要明确课堂目标,并提出本节课的学习任务,随后,学生从自身的实际情况出发,自主预习本节课。在自主预习的过程中,学生难免会遇到各种各样的问题,此时,教师要鼓励学生不要气馁,不要害怕问题,而是要与其他同伴相互协作,共同解决该问题。