如何实现快乐高效的地理课堂

摘要

<正>一、点燃学生,主动参与1.创设情境,激发学生。创设情境有利于吸引学生注意力,给人以身临其境之感。如学习《撒哈拉以南的非洲》,先播放热带草原的视频,让学生体会草原上的生机与活力,也体会到干旱给非洲带来的灾难;学习印度播放洪水灾害视频,让学生体会水旱灾害给印度农业带来的影响,然后提出问题为什么印度水旱灾害频繁?学生急于得到答案,就会主动去探究问题;学习中国地理《南方地区与北方地区》时把学生分成北方地区与南方地区两个代表队辩论生活在北方好还是南方好,学生辩论激烈,气氛活跃。2.制作精美课件,吸引学生。多媒体课件集声光电于一体,有利于调动学生的视觉、听觉等多种感官,尤其是地