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姬兴娥;
贵州省威宁县黑石头镇黑石头小学;
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机译:先学后教,让学生在反思追问中深刻理解——《三角形内角和》教学实践与思考
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机译:不要在大型演讲中让学生迷路:基于五步的基于纸张的模型可以促进学生的参与
机译:让学生在口语“责任谈话”中更富有成效
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机译:使在电影院,剧院和适当场所中显示的广告动起来的过程及其实现的设备(由Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:为了用户的训练目的,在单词程序列表中添加外来单词的方法,包括将添加到单词程序中的单词存储在服务器中,并根据单词程序中单词整合的发生在服务器中对单词进行排序
机译:在学校学习期间让学生无法使用个人移动数字设备的方法
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