让学生在音乐中动起来——初中音乐课有效教学微探

摘要

音乐是美的艺术,也是对学生实施审美教育的重要途径。在应试教育体制下,音乐只是作为“副科”存在,音乐课中多是简单地教学生唱唱歌,甚至存在挤占现象,学生没有学到乐理知识,对音乐的审美能力不强。在新课改下,音乐的教育功能被得到重新重视,在音乐教学中让学生动起来,学会主动听,大胆说,在唱和活动中学习,不仅学生兴趣盎然,音乐欣赏、音乐审美能力也能得到较好地培养。