小学歌曲伴奏教学初探

摘要

<正>小学歌曲一般篇幅并不太长,音域并不太宽,旋律、节奏都比较简单,不管是从歌曲的内容方面还是从歌曲的风格方面,都充分反映出了天真烂漫、活泼好动、富于想象的心理特点和行为特点,有鲜明的音乐特征与年龄特征。那么在小学歌曲伴奏中应注意些什么呢?首先,要了解作者的创作背景和创作意图,并且分析歌曲的体裁、风格、调式、调性、旋律、内容等,把握歌曲的风格,正所谓知己知彼,百战不殆。只有真正地理解了歌曲的内涵,才能更好地演奏出