习作起步如何让孩子们乐于表达

摘要

＜正＞在过去的作文教学中,我们只注重培养学生认识事物（观察事物、分析事物）的能力和语言文字表达（用词造句、连句成段、连段成章）的能力,并且把表达能力的培养作为作文教学的重中之重。为了达到作文教学能力训练的目标,我们不惜加大对学生作文训练的力度,几乎是强迫孩子们去写作文,而很少能考虑到孩子们是否乐于去写,结果我们的作文教学收效甚微,不仅未能使学生喜欢作文,反而使他们惧