合理利用多媒体,提高幼儿教学效果

摘要

＜正＞随着社会发展,信息技术已运用到各行各业中,渗透到社会的各个领域。作为现代科技革命的基础和核心,信息技术也悄然进入了幼儿园的课堂。由于幼儿年龄小,思维运算水平还不够健全,处于具体形象思维阶段,对于许多复杂和抽象的概念,幼儿还缺乏认知、理解能力。此外,幼儿注意力不易长时间集中,容易分散,这就对幼儿的教学要求提出了考验。如何为幼儿创造一个获取知识、信息的科学渠道?如何结合幼儿的阶段