小学课堂师生互动语言方式研究及启示

摘要

师生互动是课堂教学中的重要的教学活动，互动语言方式的不同将导致教学效果的不同。近年来的基础教育改革中明确提出要将师生互动教育理念作为重要的观念推广。这一环节的关键点是教师的语言的表达与学生的思维方式，这几个方面的调整对整个课堂的气氛与学生的学习心态有很大的影响，文章通过大量的教学案例的研究与分析，从几个方面分析其师生互动的语言方式，例如词汇的使用、句式的使用、语气的使用、肢体语言的运用等。通过对师生互动的情况的观察与研究，得出对中小学语文教学过程的中的几点教学启示。