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李娇;
湖南省残疾人康复研究中心;
听障儿童; 节奏感的培养;
机译:高校音乐专业学生节奏感的培养研究
机译:聋哑/听障儿童:语言和读写能力的途径
机译:科学知识对听障儿童父母的有用性
机译:细分听障儿童的讲话
机译:辅音增强对听障儿童语音识别的影响。
机译:从听障儿童的纵向结果中学习(LOCHI)研究:5年研究结果及其影响的总结
机译:聋儿与听障儿童之间的“听觉儿童”之间的社交互动
机译:节奏感知的理论框架
机译:培养节奏感的系统和方法
机译:节奏感知音乐播放器
机译:无线振动麦克风增强节奏感
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