农村学校艺术接受拓展教学初探--以音乐剧电影《音乐之声》赏析教学为例

摘要

通过对音乐剧电影《音乐之声》的故事情节结构与情节技巧手段的分析以及音乐在电影中运用所达到的作用的分析，为农村素质教育中，利用音乐剧电影资料教学拓展学生的艺术接受范畴，有一些尝试性的经验总结。