高中英语电影赏析课教学中批判性思维技能的培养——以Cinderella《灰姑娘》英语电影赏析教学为例

摘要

英语电影作为一种课程资源对高中英语教学起正面的辅助作用,在英语电影赏析课上设计巧妙的问题或活动,有助于培养学生解读、分析、推理、评价、解释和自我监控的批判性思维技能。本文通过Cinderella教学实践案例,从不同角度设计问题,并借助这些问题启发和引导学生进行合理地分析、解读、推理、解释等,从而达到培养学生批判性思维技能的目的。