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陈健; 杨铭铎;
顺德职业技术学院烹饪学院 广东顺德528333;
哈尔滨商业大学旅游烹饪学院 黑龙江哈尔滨150076;
烹饪教育; 服务社会; 宏观价值;
机译:社会科学与健康教育:1950年代特别公共卫生服务社会研究科的视角
机译:烹饪教育的价值:评估教育成本,工作成果以及对副学士学位烹饪和烘烤艺术专业毕业生的价值的满意度
机译:无形资产创造价值 - 战略 - 的背景下品牌①服务社会:背景品牌作为一个品牌的重要性〜在服务社会“的营销创新”战略
机译:“房屋租户与业主平等权利”政策的法律价值与改善路径研究:基于公民教育权益的视角
机译:烹饪教育与餐饮业之间的联系:对教育家,餐饮专业人员和应届毕业生对烹饪教育的看法的现象学调查。
机译:营养教育实践烹饪和财务激励以改变低社会经济地位人群的采购行为:基于社区的研究协议
机译:社会科学与健康教育:20世纪50年代特殊公共卫生服务社会研究科的视角社会科学与健康教育:20世纪50年代特殊公共卫生服务社会研究科的视角
机译:生态系统服务的社会价值(solVEs):用于评估,绘制和量化生态系统服务社会价值的GIs应用 - 文档和用户手册,版本1.0
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:方法将价值的价值除以价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值值的值与值的值的值,值的值的值,值的值的值。同时,有必要研究两者之间的关系。
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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