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王岚;
济南第五十六中学;
整合; 优化; 创设; 导学提纲; 引导参与; 教与学; 方法指导; 启发; 互动; 和谐高效课堂;
机译:巴厘岛的印度教与伊斯兰教和谐化-以拉登·阿曼昆宁拉特和拉图·阿尤·阿贡·雷的坟墓为例
机译:让我们教,让我们教通过与客户接触,人们会变得更加精致
机译:“不和谐音符”:北约和希腊军政府,1967-1974年
机译:S这是一个乐谱,一个音符,一个音符,一个音符,一个音符,一个音符,一个音符,一个音符和一个乐谱。
机译:和谐,不和谐还是危害?同性恋基督教独身症的心理和精神前景与危险
机译:科学交流中的赋权与约束:新的发展使共享信息更加容易但对双重用途生物学的处理却更加困难
机译:音符和乐器的和谐演绎——类型学与形态学在复兴福州旧城中的应用
机译:和谐厅的考古学:探索马里兰州十七世纪晚期的边疆
机译:用于吉他的电声合成器控制装置,具有固定在吉他盒上的传感器,并且对手指的敲击敏感,以产生用于通过吉他手柄的琴弦上的琴弦检测到的音符的门和速度信息
机译:结合了电子乐器,笔记本电脑和不带琴弦的可移动性,无琴弦,手柄上固定或易弯折的电子键盘音符用于注册目标电路。
机译:一种通过虚拟练习教用户演奏音符乐器的系统和方法
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