农村小学生学业成绩与家务劳动时间相关性研究报告--基于陕西省富平县沟北小学留守儿童的个案调查

摘要

农村教育是国民教育的基石，农村义务教育阶段小学生不仅要面临学业挑战还要在社会活动中参与家庭生产，家务劳动时间不可避免的占有学生学习时间，本研究以陕西一农村小学作为个案跟踪调查，采用问卷调查法量化分析农村小学生家务劳动情况与学业成绩的关系，旨在深入了解当前农村小学生学习状态，发挥家庭在儿童成长的重要作用。