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声明
绪论
(一)本文的研究对象、主要问题、目的和核心概念的界定
(二)选题缘由与研究意义
(三)文献综述
(四)本文的研究重点、难点和创新点
(五)研究思路、理论基础与研究方法
一、劳动与技术教育的内涵和结构
(一)劳动教育的涵义与结构
(二)技术教育的涵义与结构
(三)劳动与技术教育的涵义与结构
二、陕西省农村小学生劳动与技术教育的现存问题
(一)学校劳动与技术教育中存在的问题
(二)家庭劳动与技术教育中存在的问题
(三)小学生在劳动与技术素养方面的现存问题
(四)家校劳动与技术教育合作边缘化
(五)社会忽视劳动与技术教育
三、陕西省农村小学生劳动与技术教育现存问题的原因分析
(一)学校劳动与技术教育中现存问题的原因分析
(二)家庭现存问题的原因分析
(三)学生自身原因分析
(四)家校合作中现存问题的原因分析
(五)社会方面的原因分析
四、农村小学生劳动与技术教育的实施策略
(一)相关人士需要转变教育观念,充分重视劳动与技术教育
(二)遵循劳动与技术教育的基本原则
(三)改革学校劳动与技术教育
(四)加强家庭劳动与技术教育
(五)优化整合学校、家庭教育资源
(六)培养学生劳动与技术的自我教育能力
结束语
附 录
参考文献
后 记
在校期间科研情况