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孙芳芳;
北京师范大学,北京100875;
职业教育体系; 质量评估; 技能展示; 国家核心课程; 产出导向;
机译:在恶魔和天使中:对提高职业教育质量的系统评估的态度
机译:在职业安全,职业健康和质量实践中实施冷风险管理。芬兰海事管理局对发展过程的评估及其影响
机译:Rosobrnadzor计划创建全俄教育质量评估学院,并评估幼儿园的教育质量
机译:基于等级分类技术的职业教育质量评估
机译:影响农业职业教育质量的因素。
机译:教育质量保证:马来西亚大学学生本科卫生职业的认识
机译:塞阿拉联邦大学(UFC)教育学院(FACED)的教育质量评估塞阿拉联邦大学(UFC)教育学院(FACED)的教育质量评估塞纳联邦大学(UFC)的教育质量评估塞阿拉联邦大学(UFC)(FACED)
机译:斯堪的纳维亚工作,环境与健康杂志,第14卷,增刊1,1988年。芬兰 - 美国的会议记录。瑞典参与职业安全与健康联合研讨会(第四届)。 1988年5月31日至6月2日在芬兰图尔库举行
机译:专业人士,例如医生,绩效评估方法,涉及通过考虑以学习为导向的考试表现和以工作为导向的职业表现来对职业表现进行全面评估
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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