标准化病人在医学生医患沟通模拟教学中的应用评价

摘要

目的 探究标准化病人在医学生医患沟通模拟教学中的应用价值.方法 选取2018年4月至2019年4月我院2014级临床医学实习生82名,使用数字随机法将其分为一般组41名(行传统教学)和研究组41名(行标准化病人教学),实习结束后分析两组学生的考核情况及医患沟通能力.结果 研究组的学生的考核情况、医患沟通能力均高于一般组(P<0.05).结论 将标准化病人方式应用至医学生医患模拟教学中,能提高医学生的问诊能力及临床实操能力,并且学生沟通能力有明显的提升,值得推广.