闵行区义务教育支出绩效评价——基于AHP—DEA两阶段模型

摘要

对区级、校级义务教育支出绩效进行评价比宏观评价更有现实意义。因此，本文对已开展“阳光财政”的闵行区进行了义务教育支出绩效评价。针对闵行区的情况改进，现有的指标体系得到合并与改进，也使其更适用于区校级的义务教育支出评价。对样本中的9所初中和9所小学的AHP／DEA方法评价结果显示，大多数学校绩效较为乐观，有几所学校或因为生源不稳，或因为规模不足，或因为师资不力，绩效有待提高。此外，针对AHP／DEA方法的繁琐问题，本文建议还可以在原有的“打分制”基础上进行权重确定的改进。