批注式阅读教学策略浅析

摘要

批注式阅读是统编版教材编者十分重视的阅读方略,旨在阅读实践中落实古人"不动笔墨不读书"的阅读理念。在教学中,教师要对学生渗透批注方法,引导学生养成批注阅读的好习惯。一、自觉批注低年级的学生在课文中圈圈点点或者画线、做记号等,这就是简单批注的开始。在阅读教学中,教师要根据课文的文体特点和单元语文要素的目标,选择预测或提问的策略,让学生在自主学习课文时使用批注的方法。