幼儿园教育中的开放式教学研究

摘要

近些年来,一些锐意创新的幼教工作者响应教育部号召,尝试将“开放式教学”模式引入对学龄前儿童的培养工作,取得不容忽视的理论成果和教学成效。总之,将“开放式教学”应用于幼儿园教育既符合国家培养创新性人才的需要,真正做到“寓教于乐”,更是引导幼儿园批量化与多样化协调发展、建设中国基层幼儿教育的有力措施。