浅谈初中生物教学培养学生创新能力分析

摘要

cqvip:兴趣是学生掌握知识、发展智力、形成创新能力的内在动 力。 在生物教学中,教师可运用各种方法和调动各种媒体,调动 各种因素,把大自然的蓬勃生机引入课堂,激发学生潜在的学习 兴趣。 在教学中,教师应充分利用课本中思考题、小资料、课外 阅读材料和探究性实验,或根据学生的特征和教材的特点,设计 一些探究性实验和组织课外实践活动,培养学生的学习兴趣和 探索精神。 在课堂教学中,教师还可以通过情感激趣、设疑激 趣、活动激趣以及导引创新、语言创新、实验创新、板书创新、训 练创新等几个方面来激发学生的学习兴趣和求知欲。