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基于雨课堂的混合式教学模式在'EDA技术应用'课程中的教学探索

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摘要

文章探讨利用雨课堂在"EDA技术应用"课程中实施混合式教学的缘起和优势,并利用雨课堂对该课程从教学资源、教学进程、教学评价体系3个方面进行混合教学探索.

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来源
《无线互联科技》|2019年第5期|156-157|共2页
作者
顾泽慧;
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作者单位

扬州市职业大学,江苏扬州 225000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
雨课堂; 混合式教学; 智能手机;

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