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由我校学生英语学习动机看大学英语教学改革

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本文在对我校非英语专业本科二、三年级学生的英语学习动机调查及统计分析英语学习动机与大学英语学业成绩的相关性的基础上,提出了相应的对策,以期为我校大学英语教学改革提供理论依据.

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来源
《西部法学评论》 |2007年第6期|119-120|共2页
作者
张晓梅;
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作者单位

甘肃政法学院人文学院甘肃兰州 730070;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革 ;
关键词
大学英语; 工具型动机 ; 融入型动机; 教学改革;

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