工具型动机
工具型动机的相关文献在1990年到2021年内共计107篇,主要集中在常用外国语、教育、语言学
等领域,其中期刊论文106篇、会议论文1篇、专利文献1372898篇;相关期刊97种,包括西部法学评论、学海、青春岁月等;
相关会议1种,包括第十届中文教学现代化国际研讨会 等;工具型动机的相关文献由122位作者贡献,包括俞丽银、周乐乐、周雪婷等。
工具型动机—发文量
专利文献>
论文:1372898篇
占比:99.99%
总计:1373005篇
工具型动机
-研究学者
- 俞丽银
- 周乐乐
- 周雪婷
- 宁敏
- 宣纳新
- 康勇
- 李兴玲
- 李圃
- 李方艳
- 杨帆
- 梁雷
- 王菲
- 罗杨
- 邓玉婷
- 郝会肖
- LI Qingliu
- LIU Guozhi
- 万婷
- 于淮
- 令狐蓉
- 何琼
- 余丹
- 农德昌
- 冯晓华
- 冯梅
- 刘云飞
- 刘国芝
- 刘晓玲1
- 刘汉德
- 刘高葆2
- 华惠芳
- 吴晓云
- 周文德
- 周晨萌
- 周爽
- 周阿芹
- 宋影
- 宋昊阳
- 宋阳
- 寇学良
- 尚静
- 岳瑜
- 崔峥
- 常嘉琪
- 常淑丽
- 庞博予
- 张卫东
- 张子云
- 张子通
- 张小梅
-
-
邓玉婷
-
-
摘要:
二语国际视野根据全球化进程中英语的使用情况将二语动机系统中的融合型动机及工具型动机结合在一起,以更好解释二语学习者的语言学习动机问题。为了更深入了解国际视野内涵,作用与影响。该文以综述形式回顾二语国际视野的内涵,理论来源,影响变量和其问卷设计等四个方面。
-
-
邓玉婷
-
-
摘要:
二语国际视野根据全球化进程中英语的使用情况将二语动机系统中的融合型动机及工具型动机结合在一起,以更好解释二语学习者的语言学习动机问题.为了更深入了解国际视野内涵,作用与影响.该文以综述形式回顾二语国际视野的内涵,理论来源,影响变量和其问卷设计等四个方面.
-
-
李怡雯
-
-
摘要:
根据Gardner提出的工具型动机和融入型动机,对四川外国语大学成都学院的240名学生进行问卷调查对其葡语学习动机进行案例分析,调查结果显示,Gardner提出的二分法理论不完全适用于全部学生,72%的学生以工具型动机为主,20%的学生以融入型动机为主,而仍有8%的学生以个人内在动机为主。在此基础上,教师如何唤醒、保护并加强学习动机以促进二语的习得值得思考。
-
-
李圃;
李方艳
-
-
摘要:
本文对157名新疆大学留学生(有效人数为120人)汉语交际策略的使用情况和汉语学习动机的分布情况进行了调查,并分析比较了学习动机及其各维度对交际策略使用的影响程度.研究发现:融入型动机和工具型动机都与交际策略的使用存在非常密切的关系,但对交际策略的影响程度各有不同,融入型动机的激发能更好地促进学习者对汉语的学习;动机行为各维度中,持续性、主动性、用功程度对交际策略的影响较大,注意力对交际策略的影响相对小一些;交际策略培训在汉语教学中的缺失可能导致单纯用功的学生成为死读书的低效率学习者.
-
-
李圃;
李方艳
-
-
摘要:
本文对157名新疆大学留学生(有效人数为120人)汉语交际策略的使用情况和汉语学习动机的分布情况进行了调查,并分析比较了学习动机及其各维度对交际策略使用的影响程度。研究发现:融入型动机和工具型动机都与交际策略的使用存在非常密切的关系,但对交际策略的影响程度各有不同,融入型动机的激发能更好地促进学习者对汉语的学习;动机行为各维度中,持续性、主动性、用功程度对交际策略的影响较大,注意力对交际策略的影响相对小一些;交际策略培训在汉语教学中的缺失可能导致单纯用功的学生成为死读书的低效率学习者。
-
-
周雪婷;
宁敏
-
-
摘要:
当前,在我国高校大学生英语学习过程中,英语学习倦怠问题普遍存在,英语学习动机是影响英语学习的重要因素,英语学习动机研究对于学生语言应用能力的提高至关重要。本文主要探讨大学生英语学习动机的影响因素,在引导路径上从融入型动机、工具型动机两方面来考究。
-
-
周雪婷;
宁敏
-
-
摘要:
当前,在我国高校大学生英语学习过程中,英语学习倦怠问题普遍存在,英语学习动机是影响英语学习的重要因素,英语学习动机研究对于学生语言应用能力的提高至关重要.本文主要探讨大学生英语学习动机的影响因素,在引导路径上从融入型动机、工具型动机两方面来考究.
-
-
庞博予
-
-
摘要:
二语习得的研究越来越注重学习者个体因素的影响,其中学习动机被认作是最重要的决定因素之一。如今,学习动机对教师来说是一个非常复杂和具有挑战一个问题(Scheidecker&freeman, 2015)。很多研究者都对这一问题提出争论,这也证明这动机在语言学习中扮演着重要的角色(Ellis, 1994;D·rnyei,2001)本文将从二语学习动机的发展的历程和现状及未来发展进行论述。1.动机的含义Covington (1998)指出动机就像是地心引力的概念一样,相比较定义它.
-
-
-
-
LIU Guozhi;
刘国芝;
LI Qingliu;
李清柳
- 《第十届中文教学现代化国际研讨会》
| 2016年
-
摘要:
本论文是基于美国华裔和非华裔大学生学习汉语动机而进行的研究.主要根据美国华裔和非华裔汉语学习动机的问卷调查,把美国华裔和非华裔汉语学习动机分为工具型和融合型.研究是通过问卷发放、收集、整理、分析、总结几个过程,对被调查者汉语学习动机的调查结果进行了分析和比较.通过调查和分析,揭示美国华裔和非华裔汉语学习的动机,为从事汉语教学的老师制定教学计划提供参考.同时让华裔通过自身身份的认定,使自己不在中国文化边缘中处于游离状态,不把汉语当作"第二语言".
-
-
LIU Guozhi;
刘国芝;
LI Qingliu;
李清柳
- 《第十届中文教学现代化国际研讨会》
| 2016年
-
摘要:
本论文是基于美国华裔和非华裔大学生学习汉语动机而进行的研究.主要根据美国华裔和非华裔汉语学习动机的问卷调查,把美国华裔和非华裔汉语学习动机分为工具型和融合型.研究是通过问卷发放、收集、整理、分析、总结几个过程,对被调查者汉语学习动机的调查结果进行了分析和比较.通过调查和分析,揭示美国华裔和非华裔汉语学习的动机,为从事汉语教学的老师制定教学计划提供参考.同时让华裔通过自身身份的认定,使自己不在中国文化边缘中处于游离状态,不把汉语当作"第二语言".
-
-
LIU Guozhi;
刘国芝;
LI Qingliu;
李清柳
- 《第十届中文教学现代化国际研讨会》
| 2016年
-
摘要:
本论文是基于美国华裔和非华裔大学生学习汉语动机而进行的研究.主要根据美国华裔和非华裔汉语学习动机的问卷调查,把美国华裔和非华裔汉语学习动机分为工具型和融合型.研究是通过问卷发放、收集、整理、分析、总结几个过程,对被调查者汉语学习动机的调查结果进行了分析和比较.通过调查和分析,揭示美国华裔和非华裔汉语学习的动机,为从事汉语教学的老师制定教学计划提供参考.同时让华裔通过自身身份的认定,使自己不在中国文化边缘中处于游离状态,不把汉语当作"第二语言".
-
-
LIU Guozhi;
刘国芝;
LI Qingliu;
李清柳
- 《第十届中文教学现代化国际研讨会》
| 2016年
-
摘要:
本论文是基于美国华裔和非华裔大学生学习汉语动机而进行的研究.主要根据美国华裔和非华裔汉语学习动机的问卷调查,把美国华裔和非华裔汉语学习动机分为工具型和融合型.研究是通过问卷发放、收集、整理、分析、总结几个过程,对被调查者汉语学习动机的调查结果进行了分析和比较.通过调查和分析,揭示美国华裔和非华裔汉语学习的动机,为从事汉语教学的老师制定教学计划提供参考.同时让华裔通过自身身份的认定,使自己不在中国文化边缘中处于游离状态,不把汉语当作"第二语言".
-
-
-
- 松下知识产权经营株式会社
- 公开公告日期:2017-08-01
-
摘要:
在外壳(12,13)的内周面形成凸部(206),在定子(11)的外周面形成凹部(121),通过凹部(121)与凸部(206)嵌合,从而定子(11)相对于外壳(12,13)而被定位,定子(11),由具有安装面(196)的圆环状的绝缘体(112),密接在定子铁芯(111)的轴心方向的一端的铁芯端面(193)而被构成,传感器基板(115),以能够检测转子(14)的旋转角的状态而被安装在绝缘体(112),定子(11)的凹部(121)是,在作为绝缘体(112)的外周面(197)的一部分的包括与铁芯端面(193)密接的部分的部位(189)形成切口部(122)而被构成的。
-
-
-
-
-
-
-
-