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培养良好审题习惯,让学生做学习'小主人'——以小学数学教学为例

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为了使学生形成良好的审题习惯,让学生做学习"小主人",文章以小学数学教学为例,从使学生明确审题的重要性,强化其审题意识;使学生形成良好的审题习惯,提高其审题能力两个方面进行了阐述.

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来源
《西部素质教育》 |2021年第18期|195-196|共2页
作者
张海燕;
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作者单位

福建省厦门市集美区乐海小学福建厦门 361024;

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正文语种 chi
中图分类数学 ;
关键词
审题习惯; 小学数学教学; 动手操作;

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